做好疫情加試題 線上教學再加力 ——石家莊幼專第十一周,、第十二周教學工作報告
發(fā)布時間：2020-05-10 瀏覽次數(shù)：0次
在這場沒有硝煙的云端戰(zhàn)“疫”中,，在全校師生的共同努力下,，在各部門的鼎力合作下，學校線上教學工作有序推進,，教學秩序總體平穩(wěn)有序,，教學效果穩(wěn)步提升,，實現(xiàn)了“停課不停教,、停課不停學”的目標。截止本周已平穩(wěn)運行了十二周,，鑒于五一假期,，現(xiàn)將第十一周、十二周線上教學情況匯報如下：
一,、線上教學整體情況
（一）圓滿完成周教學任務,，線上教學效果良好
從各院系的教學情況和聽課情況來看，兩周時間里,，學校在線教學平穩(wěn)有序開展,，全體任課教師均嚴格遵守教學常規(guī)，提前或按時到崗,；均按照學校五一假期安排和課程表同步進行授課,；均按照教學計劃制定線上教學方案，提前上傳教學資源,，課上教學互動及時,，學生積極參與在線學習，線上教學整體效果良好,。
(二）周教學報告撰寫不間斷,，線上教學成效明顯
從第五周起，教務處匯總各院系部教學情況撰寫每周教學報告,，截至本周,，已撰寫七篇教學報告，每周教學報告連貫有序又各具特色,。周教學報告凝結了我?？挂咂陂g停課不停學的教學成果,；搭建了教師們優(yōu)秀網(wǎng)課交流分享的平臺；解決了一批教學中存在的疑點,、難點和問題,，避免了不可預見的彎路；見證了學生們線上學習成果,；展現(xiàn)了我校師生團結一致,，居家共同抗疫，教學質量不減的幼專風采,。
（三）落實教材快遞工作,，保證線上課堂有本可依
為便于同學們系統(tǒng)學習專業(yè)課程，保障網(wǎng)課教學質量,，圖書館,、教務處、學生處三方協(xié)作,，積極落實教材快遞工作,，于5月1日之前將3747名學生的教材全部寄出。絕大部分同學們能夠在“五一”期間收到教材,，充分保證了線上課堂有本可依,、有書可學。
（四）組織畢業(yè)年級補考工作,，開創(chuàng)網(wǎng)絡補考新形式
本周教務處順利組織了學校2017級三年制,、2018級兩年制畢業(yè)班學生2019-2020-2學期的補考工作。本次考試共涉及10門課程,，129人次,。因抗疫特殊時期，本次考試采取了線上考試的形式,。教務處統(tǒng)籌安排補考科目的考試時間,，避免涉及多科考試的學生發(fā)生時間沖突問題，安排監(jiān)考老師通過釘釘,、QQ或者微信建立各科目的補考群,。考生考試時出示身份證或學生證表明身份,，準備兩部智能手機,，一部用于答題，一部用于實時視頻,，以留取線上考試監(jiān)考資料,。為了確保考試的順利,，4月30日提前組織各考場進行了模擬測試,。經(jīng)過教務處,、各院系部和各監(jiān)考老師一系列的精心準備，于5月6日,、7日順利完成了此次補考工作,，為學校進行線上考試積累了寶貴經(jīng)驗。
（五）領導深入云端課堂,，聽課督導不間斷
自第五周實行聽課制度以來,，學校領導深入到云端課堂，持續(xù)進行檢查聽課,，督導工作不間斷,，充分掌握線上教學動態(tài)。截止目前,，校領導聽課累計84節(jié)課,，教務處相關人員聽課累計168門次。督導聽課制度的持續(xù)保質進行,，掌握了我校教師網(wǎng)上教學開課的總體情況,，共同研討問題，分享教學經(jīng)驗,，保障了我校線上教學平穩(wěn)運行,。
二,、本期線上教學情況
疫情期間,，為確保線上教學的順利開展，全體任課老師在線上教學中堅持以學生發(fā)展為中心,，精心設計每個教學環(huán)節(jié),，不斷探索更優(yōu)的教學方式和手段，多舉措,、全方位確保實現(xiàn)“停課不停學,、線上保質量”的目標。本期和大家分享交流的教學做法有：
（一）嚴謹?shù)慕虒W組織進行授課
基礎教學部王文雅老師采用云課堂智慧職教平臺+QQ群兩種形式進行《普通話測試簡介和輔導》課程的講授,，課前學生學習平臺的PPT和微課資料,，提交語音作業(yè)。課上對課前知識點進行小測,，對作業(yè)中典型案例進行分析,，集中問題重點講解，課堂教學有針對性,。通過在線調查,、線上互動、上傳互評等組織形式完成教學任務,，實現(xiàn)“課堂翻轉”,。
（二）頂崗實習作業(yè)豐富多彩
特殊的頂崗實習給學生們帶來了特殊的經(jīng)歷,。學生們在實習指導教師的指導下踏實開展實習工作，按時上交實習作業(yè),。設計新穎,，制作精美的實習作業(yè)見證著學生們居家實習不間斷的刻苦精神。如由學前教育學院黃青琴教師指導的17312班實習生作業(yè)比前幾周更加實用,、有趣,，嘗試了各種有趣的軟件剪輯制作：張少芳同學結合“五一勞動節(jié)”和“五四青年節(jié)”設計了手勢舞《少年中國說》、手指游戲《勞動最光榮》和幼兒舞蹈《勤勞最好》,，具有很好的現(xiàn)實意義,；劉青同學給自己的繪本故事《我媽媽》、折紙《美麗的花》配了錄音和詳細的字幕,，適合發(fā)給家長,，在疫情期間帶寶寶一起聆聽、學習,；黃筱茵同學每周都認真參加簽約幼兒園組織的線上學習,，認真做好筆記，教研內容豐富,。
（三）大群小組回課保證教學質量
舞蹈教研室付麗娜老師《舞蹈》課程,，充分體現(xiàn)了實踐性的特點。傅老師精心挑選精品教學視頻為學生推送,，對學習的動作要領,，分前方和后方不同得角度進行視頻推送觀看，同時在QQ群中采取分享屏幕的方式,，對動作要領進行詳細講解示范,。在回課檢查時，采取大群小組的回課方式,，使每位同學都有專人負責督促檢查學習掌握情況,，并能夠得到及時的指導。對任教的班級,，每周固定集體練功時間,，把網(wǎng)絡教學管理盡力做到最嚴謹，使疫情對教學帶來得負面影響降到最小,，保證教學質量不降低,。
（四）注重學生思維習慣的培養(yǎng)
學前教育學院史愛芬老師的《中外學前教育史》課程，授課思路清晰,，層次分明,，對夸美紐斯的學前教育思想做了全面、生動的介紹,，及時推薦相關閱讀書目,，開闊學生視野,。作業(yè)內容將夸美紐斯的教育思想與當代學前教育發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，有意識培養(yǎng)學生史學思維習慣及獨立分析問題的能力,。
三,、下一步線上教學指導建議
目前我校在線教學工作進展順利，教務處和各院系加強教學常規(guī)管理,，全體師生勇于探索,，敢于挑戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新,，努力提高網(wǎng)上教學質量,，實現(xiàn)了“停課不停學，標準不降低”的教學目標,。目前學校線上教學進入后半學期,，為全面打贏網(wǎng)上教學攻堅戰(zhàn)，對下一步線上教學提出以下教學建議：
（一）抓住課改契機,，提升課堂教學能力
云端教學是對教師來說是壓力也是動力,，全體任課教師要繼續(xù)抓住此次課堂教學模式改革的契機，變壓力為動力,，積極轉變教學方式方法,，提升適應線上教學的方法、提高駕馭新技術的能力,，將混合式教學作為教學組織的新常態(tài),。
（二）加強過程考核，關注學生學習效果
教師要充分利用網(wǎng)上教學平臺,，用好教材,，加強課前課后對學生學習指導工作,，跟蹤學生學習狀況,，了解掌握學生學習效果，督促學生自主學習,，預判學生學習趨勢,，調整教學方法和內容，提升學生線上學習質量,。
（三）繼續(xù)聽課督導,，保障線上教學質量
繼續(xù)加強在線教學督導聽課，開展學校抽查,、院系部自查,、教研室交流三級線上聽課督導，及時發(fā)現(xiàn)問題與值得推廣的經(jīng)驗,，揚長避短,，保障線上教學質量,。
四、小結
當下,，“停課不停教,、停課不停學”線上教學活動仍在持續(xù)進行中。我們將繼續(xù)以飽滿的斗志投入到教學中,，打造高質量云端課堂,，向空中課堂要質量，線上教學再加力,，以實際行動做好疫情期間教學加試題,。
（撰稿部門：教務處 審稿人：劉艾琳）
